A scuola dicono che il PDP è scaduto e quindi i ragazzi non possono usufruirne finché non viene approvato quello nuovo. Parliamo di un PDP per BES.
Questi ragazzi non usufruiscono del PDP ma di una didattica personalizzata. Il PDP è il documento con il quale la scuola “esplicita” gli interventi che intendere attivare far fronte ai bisogni educativi di un alunno. Come può una scuola che sceglie di formalizzare la personalizzazione in un PDP decidere l’anno dopo di negare qualsiasi tutela non perché le esigenze sono cambiate e non ce n’è più bisogno, ma semplicemente perché il PDP è scaduto?